Как это выглядит
Занятие идёт целиком на английском — дети отвечают хором и по одному, а не сидят молча.
Не переведёт — заговорит: занятие целиком на английском, до 8 детей в группе.
8 400 ₽ за 8 занятий в месяц · пн-ср и вт-чт, 16:00–19:00 · свободные места →
Учебный год идёт с 31 августа — присоединиться можно в любой месяц, педагог определит уровень на первом занятии.
Живые данные из нашей системы записи, обновляются каждые несколько минут. В группу до 8 детей — поэтому места заканчиваются быстро.
| Возраст | Уровень | Дни | Время | Места |
|---|---|---|---|---|
| Загружаем расписание… | ||||
Не нашли удобное время — напишите нам, мы ведём лист ожидания и открываем новые группы по спросу.
У центра образовательная лицензия, поэтому маткапитал принимаем на английский и на все остальные занятия. Порядок: вы подаёте заявление в Соцфонд, мы готовим договор; первый месяц семья оплачивает сама, после перечисления из Соцфонда деньги возвращаем.
Часть оплаты за английский можно вернуть налоговым вычетом на обучение ребёнка. Договор и документы для налоговой подготовим — скажите администратору.
Четырёхлетке и десятилетнему нужен разный английский, и это не разговоры про «индивидуальный подход»: у них по-разному устроено само занятие и по-разному входят буквы. Вот чем группы отличаются на деле.
| Возраст | Как устроено занятие | Когда появляются буквы | Экзамен |
|---|---|---|---|
| 3–5 лет | Букв нет вообще. Слушание, речь, песни, движение, пальчиковые игры. Ребёнок в этом возрасте понимает телом раньше, чем головой, поэтому он почти не сидит. | Не в этом возрасте | Нет, и мы не будем делать вид, что он нужен |
| 5–8 лет | Стихи и песни наизусть, игры, где надо говорить, сказки. С января — те же стихи напечатанными: ребёнок ведёт пальцем по строке и «читает» то, что уже понимает. | Сентябрь второго года — как подписи к словам, которые ребёнок уже год говорит. Прописи не вводим | Cambridge Starters в апреле второго года |
| 8–12 лет с нуля | Отдельная дорожка. Эти дети уже пишут по-русски и ждут того же на английском — спорить с этим бессмысленно, поэтому здесь и звуки, и письмо идут с первого месяца. | С первого месяца | Starters в апреле первого года, дальше Movers |
Что общее у всех трёх: занятие целиком по-английски, без перевода; группа до 8 детей; ребёнок говорит вслух не меньше 12 раз за 50 минут — это педагог считает, а не прикидывает на глаз.
Один путь, без смены школы: каждая ступень продолжает предыдущую. Куда поставить ребёнка, решает не возраст в паспорте, а то, что он уже умеет, — это педагог видит на первом занятии.
Песни, стихи, движение, игры. Букв нет. Ребёнок понимает команды без перевода и говорит первые фразы.
3–5 летСтихи и сказки наизусть, ответы целыми фразами. С января — первое чтение знакомых текстов.
5–7 лет · к StartersШкольники: звуки, чтение и письмо с первого месяца, рассказ о себе. Экзамен Pre A1 Starters.
7–12 лет · StartersОписывает картинку, рассказывает историю, пишет короткие тексты, обсуждает по-английски. Movers, дальше Flyers.
8–12 лет · Movers → FlyersКембриджский экзамен — по желанию семьи: подготовим и поможем записаться. Внутренний экзамен в том же формате — каждую весну для всех, кто готов.
Обычно родителю говорят «занимается, всё хорошо». Мы говорим иначе: вот что ребёнок умеет сейчас и что появится дальше. Дорожка первого года для 5–8 лет — у малышей и у школьников она своя, но так же расписана.
Выполняет команды педагога без перевода: встань, покружись, дай синий, прыгни три раза. Молчание первых недель — нормальный и ожидаемый этап: ребёнок сначала набирает слух.
Говорит целыми фразами, а не словами: My name is… I'm five. I'm fine, thank you. Знает 4–5 стихов и песен наизусть. Родителям приходит первое видео с занятия.
Узнаёт знакомые слова в быстрой английской речи — это тот навык, из-за отсутствия которого школьный английский потом не работает. Цвета, счёт, семья, еда, животные.
Отвечает про себя, семью и то, что любит. Понимает и называет больше 150 слов. На новогоднем занятии — короткая сценка на английском для родителей.
Те же стихи, которые ребёнок давно знает наизусть, он получает напечатанными. Читаем хором, ведём пальцем по строке. Ребёнок читает не «буквы», а текст, который уже понимает, — поэтому получается сразу.
Henny Penny, The Little Red Hen — читаем и разыгрываем без единого русского слова. Дома ребёнок читает только вместе с аудио, чтобы не закрепить неправильное произношение.
Слушание, говорение и — для тех, кто готов, — чтение, ровно по структуре Pre A1 Starters. Родитель получает результат по разделам и видит не «занимался год», а конкретный уровень. Сдавать настоящий кембриджский экзамен или нет — решает семья, мы подготовим и поможем записаться.
6–8 связных фраз, понимает педагога без перевода, читает знакомый текст вслух. Около 300 слов и 40 рабочих фраз за первый год.
50 минут, ни одной русской фразы. Структура одинаковая каждый раз — ребёнок знает, что будет дальше, и потому не боится говорить.
Скажем честно арифметику, которую обычно не показывают. Два занятия в неделю по 50 минут — это 60 часов за учебный год. Чтобы ребёнок свободно заговорил, языку нужно звучать заметно больше.
Плейлист ровно тех песен, стихов и сказок, которые ребёнок проходит на занятии. Ничего нового, ничего лишнего — только то, что уже знакомо.
Включает эти 15 минут фоном: пока едете, завтракаете, собираете конструктор. Не заставляя слушать и не проверяя.
Ещё около 45 часов английского за год — почти второй учебный год, бесплатно. Именно поэтому дети, у кого дома звучит аудио, обгоняют остальных к декабрю.
В чате группы в личном кабинете «Твой Класс»: педагог выкладывает туда аудио, домашние задания, фото с занятий и объявления. Плейлист обновляем раз в две недели — по мере того, как группа идёт дальше.
Как только в занятии появляется перевод, ребёнок перестаёт слушать английский и ждёт русского — мозг выбирает лёгкий путь. Поэтому смысл объясняется движением, картинкой, интонацией и повтором. Первые недели ребёнок понимает малую часть — и это нормально: к концу года понимание вырастает в разы, а привычки «ждать перевода» не возникает.
Учим, но не с него начинаем — и вот почему. Ребёнок, который выучил «эй-би-си» раньше, чем услышал язык, читает слово cat как «си-эй-ти» и не понимает, что прочёл. Сначала звук и смысл, потом буква. У дошкольников буквы приходят во втором полугодии и на втором году; у школьников 8–12, которые уже пишут по-русски, — с первого месяца, им иначе неудобно.
Это ожидаемая фаза, у неё есть название — период молчания. Ребёнок набирает слух и начинает говорить, когда накопит достаточно. Мы не давим и не вызываем к доске: сначала ребёнок отвечает хором вместе со всеми, потом — сам. Если молчание затягивается дольше обычного, педагог скажет вам об этом первым и предложит, что делать.
Нет. Педагог определяет уровень на первом занятии и ставит ребёнка в группу, где ему будет по силам, а не по возрасту. Догонять помогает тот же домашний плейлист — он есть с первого дня.
В школе язык изучают: правила, перевод, упражнения. У нас на языке живут: команды, игры, стихи, сценки, сказки. Поэтому школьный английский чаще даёт оценку в дневнике, а наш — ребёнка, который отвечает на вопрос иностранца.
Не с букваря. С текста, который он уже знает наизусть, — поэтому чтение получается с первой попытки, а не после полугода мучений.
15 стихов и песен наизусть. Ни одной буквы. Ребёнок набирает запас звучащих фраз.
Те же стихи — напечатанными. Педагог читает, дети ведут пальцем по строке, всегда хором и никогда по одному. Ребёнок «читает» то, что уже понимает, и получается сразу.
Первая сказка целиком: Henny Penny, The Little Red Hen. Читаем, разыгрываем, слушаем. Дома — только вместе с аудио. Ребёнок прочёл книжку на английском.
Раз в месяц — короткий ролик, где слышно и видно вашего ребёнка. Не постановочный отчёт, а рабочий момент: как он отвечает, как говорит, как читает хором.
Пять раз за год педагог отмечает шесть вещей, и все они про поведение, а не про «знает слова»: выполняет ли новую команду с первого раза без показа, отвечает ли целой фразой, сам ли обращается к другому ребёнку по-английски, сколько раз сказал вслух за занятие, узнаёт ли слова в быстрой речи, читает ли знакомый текст, ведя пальцем по строке.
Внутренний, в формате Cambridge, по разделам. Видно не «стал лучше», а уровень и что именно подтянуть.
Своя у каждого ребёнка. Педагог отмечает в ней то, что получилось впервые и самостоятельно: выучил стих наизусть, ответил целой фразой, прочитал первую сказку. Четыре раза в год уходит домой.
Это первый вопрос почти каждого родителя, и он честный. Отвечаем прямо, потому что от ответа зависит, будет ребёнок читать по-английски или по-русски.
Ребёнок, который выучил «эй-би-си» раньше, чем услышал язык, читает cat как «си-эй-ти» и не понимает, что прочёл. Переучивать это дороже, чем сразу поставить правильный порядок: сначала ребёнок слышит и говорит, потом видит букву как подпись к знакомому слову.
Пять минут в конце занятия: «какое слово начинается на /s/?», «где спрятался /k/?», рифмы, хлопки по слогам. Это не алфавит, это слух к звукам — и именно он, а не буквы, отличает ребёнка, который потом легко читает.
У дошкольников 5–7 лет — в сентябре второго года, и сразу как подписи к словам, которые ребёнок уже год говорит. У школьников 8–12 иначе: они уже пишут по-русски и ждут того же на английском, поэтому у них письмо идёт с первого месяца.
В Cambridge Starters надо собрать слово из перемешанных букв и переписать слово из рамки, причём без ошибки в букве. Мы это отрабатываем семь месяцев до апрельского экзамена — на словах, которые ребёнок к тому времени год употребляет в речи, а не на чужих словах из учебника.
Честность здесь дешевле разочарования через полгода.
У нас работает русскоязычный педагог, который ведёт занятие целиком по-английски. Для детей это работает лучше: он понимает, где ребёнку трудно.
Кембриджский экзамен — отдельная процедура и отдельная плата. Школьник с нуля обычно готов к нему к апрелю первого года, дошкольник — к концу второго. Мы говорим об этом сразу.
За три месяца ребёнок начнёт понимать и отвечать короткими фразами. Свободная речь — это год и домашний контур.
Занятие идёт целиком на английском — дети отвечают хором и по одному, а не сидят молча.
Ребёнка приводят не «на курс», а к конкретному человеку. Вот кто будет с ним работать.
Выпускник МГПУ, факультет английской филологии, учитель первой категории. Преподаёт с 2013 года, девять лет в школе № 2104 на Таганке, в 2024-м стажировался в языковом колледже в Дублине. Ведёт по коммуникативной методике: дети говорят с первого занятия, а правила подтягиваются к живой речи, а не наоборот. Готовит к экзаменам Cambridge Starters, Movers и Flyers.
Для вас это значит: Илья знает школьную программу изнутри, что спросят на уроке и на контрольной, и подтягивает так, чтобы в школе стало легче, а английский перестал быть «страшным предметом» и стал тем, чем ребёнок хвастается.
Высшее педагогическое с отличием по двум языкам, английскому и французскому, диплом переводчика. Ведёт все возраста: малышей 3–5 лет через песни и игры, дошкольников, младшую и среднюю школу, подготовку к ВПР и ОГЭ. Есть опыт работы с детьми с ОВЗ, поэтому к «не получается» относится как к задаче, а не к диагнозу.
Для вас это значит: вы всегда в курсе. Мария рассказывает про успехи и трудности после занятий, даёт задания для дома и проводит открытые уроки, где вы сами видите, как ребёнок заговорил.
Отзывы с Яндекс Карт — без правок, как их оставили. У центра рейтинг 5,0 и 255 отзывов; здесь те, где речь про английский.
Моя дочь посещает детский клуб с лета 2022 Ходит с огромным удовольствием! Учат английскому языку, ребёнок уверенно разговаривает предложениями на разные темы: В клубе очень красиво, всё необходимое для детей есть, педагогам хочется выразить отдельную благотворность, которые вкладывают душу в наших детей! Отличная подготовка к школе, дети читают, считают и пишут, работая с хорошей литературой, после занятий ребёнок скорее хочет попасть в школу Питание хорошее, на прогулках за детьми следят, я и мой ребёнок доволен, спасибо !❤️
Отличный детский центр с талантливыми и доброжелательными педагогами. Мы посещаем 2 года подготовку к школе и английский и в восторге от того, что у ребёнка есть интерес к учёбе, огромный скачок в развитии и он легко смог поступить в частную школу после теста знаний и навыков.
Вожу дочку к Виктории на занятия по английскому языку. Начали только этой осенью ходить, так что мы в начале пути. Но меня радует то, что дочка (5 лет) сама с удовольствием идет на занятия. Виктория с детьми и разговаривает, и играет, и рисует на английском. Мне нравится этот подход. Дочка у меня активная и просто усидеть ей сложно. Поэтому, когда есть вариант сменить род деятельности, это самый лучший формат для нее. Английский ей нравится больше, чем лепка и рисование. Так что, выбор она сделала сама. Осталось пожелать нашей учительнице здоровья и терпения 🙏)
Отличный центр. Ребенок с удовольствием посещал два года подготовку к школе - действительно эффективно, прогресс заметен сразу и далее планомерное развитие. Спасибо большое преподавателю Екатерине, ее заслуга в результате и что ребенок готов к школе. После каждого занятия обратная связь. Также год занимались английским языком и думаем продолжить. Рекомендую центр.
Оставьте телефон — администратор подберёт группу по уровню и возрасту и ответит на вопросы. Перезваниваем в течение 15 минут в рабочее время.